学校关爱残疾活动总结,学校关爱残疾活动总结5篇,残疾预防日活动总结

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班主任是全班学生的组织者、教育者和管理者，是学生全面健康发展的引路人，在学生全面发展的过程中起着十分重要的作用。作为特殊教育学校的班主任应牢固树立“每一个残疾儿童都有接受教育的权利，要做到没有爱就没有教育的思想，以达到有教无类的理念，使残障学生能够在一个接纳的环境中学习与成长，能够像正常学生同样享受各种教育资源，享受应有的公平教育的机会。”

特殊教育学校由于其学生本身的特殊性，对班主任工作的要求更高。班级是学校教育教学工作的基本单位，学校许多工作主要是通过班主任来组织落实的，所以，班主任努力做到：

一、特教班主任要有爱心。

特教班主任要甘于为特殊教育事业奉献，甘于为残疾孩子付出。如果没有这种爱心，是不可能走进残疾孩子的心灵，不可能做好我们从事的特殊教育工作。因此，具备爱是我们做好一切工作的动力，具备爱心是我们搞好特殊教育工作的前提。

“没有爱就没有教育”。对于一群过早体验身体残疾带来的痛苦，需要比正常人付出十倍、百倍的努力艰难求学的残疾学生来说，教师的爱是他们拾起生活信心的希望，是他们生活的勇气。因此，我们应该是用发展的眼光和善待的态度去对待残疾学生，努力去发现和捕捉学生的点滴进步。在教育工作中我们不难发现，处在成长期的残疾孩子的自尊心会比普通孩子显得更加敏感和脆弱，需要老师以真诚、平等、信任的态度对待每一位残疾孩子，全心全意地为残疾孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一位残疾孩子，设身处地地为残疾孩子着想，把爱洒向每一位残疾孩子的心田。用爱感化、教育残疾孩子能赢得他们的信任和尊重，就能把班主任工作做好。

二、班主任要全面了解和研究班级学生，对班级学生作全面深入的了解和研究。

对班级学生情况的了解既包括对学生残疾程度的了解，也包括对残疾形成原因的了解。要充分掌握学生在校、家庭行为表现情况，要对学生的家庭背景进行调查。另一方面，班主任还要对所掌握的学生情况作深入地分析研究。班主任只有对学生情况了如指掌，才能对症下药，达到事半功倍的教育效果。

三、努力提高残疾学生的身体素质。

在残

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8月25日是全国残疾预防日，此次助残日主题为“残疾预防，从儿童早期干预做起。”结合我县残疾人工作实际，精心组织，周密部署，开展了一系列宣传教育活动,取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

县残联领导高度重视把活动作为一个重要工作来抓。召开了专题会议，要求有关部门根据工作职责和宣传活动的主题，认真组织开展系列宣传活动，为第四次全国残疾预防日活动顺利开展打下了坚实的基础。

二、广泛宣传，营造氛围

在预防日活动期间，通过悬挂横幅、张贴海报、发送短信、义诊等途径开展宣传助残新闻，同时宣传康复工程政策，使更多的人了解残疾人，关爱残疾人，在全社会营造了良好的扶残助残社会氛围。

三、形式多样，点多面广

“预防日”期间，残联积极组织开展形式多样、内容丰富的残疾预防活动，开展残疾儿童康复救助宣传，印制宣传单20xx余份，宣传海报1000份，使得助残活动有声有色、富有成效，让残疾人感受到了来自社会各界的关心和支持。

1.8月21上午，残联联合7家单位在文庙广场开展宣传义诊活动。活动现场有咨询服务、量血压、号脉、发放各类残疾预防宣传单500余份、向群众宣传各类残疾预防知识和优生优育知识，残疾儿童康复救助政策等，使广大群众进一步了解残疾预防关系千家万户，关系到每个人的健康和每个家庭的幸福。提高了广大群众和残疾人的残疾预防意识，营造出重视残疾预防的社会氛围。

2、我县各乡镇、镇卫生院、村(社区)积极组织开展第三次全国“残疾预防日”宣传活动，发放宣传资料、张贴海报2500余份，切实为全县广大群众普及残疾预防知识，提高群众预防残疾的能力，为今后我县残疾人工作的顺利开展奠定良好的基础。

3、残联利用电子显示屏,开展残疾预防知识答题，在公交车站台张贴宣传海报等方式进一步普及儿童预防知识，做到早预防、早发现、早干预。提升了居民残疾预防的意识和能力，营造了残疾预防的良好氛围。

4、阳光培智学校残疾儿童康复机构在家长群宣传残疾预防，从儿童早期干预做起动画片、宣传片、广告片，在机构醒目位置张贴宣传海报。

此次宣传教育活动在我区营造了浓厚的残疾预防氛围，提高了广大群众对残

在社会发展不断提速的今天，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。如何写一份恰当的主持稿呢？下面是小编为大家整理的助残日活动主持稿，欢迎阅读与收藏。

女：各位领导，各位来宾

男：亲爱的小伙伴们：

合：大家好!

女：扶残、助残是我们中华民族的传统美德，

男：特殊教育是党和政府关心的事业。

合：今天在这里我们庆祝第20个“全国助残日”。

女：今天我们相聚在这里，奉献一片爱心，

男：今天我们相会在这里，帮扶智障儿童

女：首先，让我代表全体同学向残疾小伙伴们表示衷心的祝贺!

男：你们虽然是残疾孩子，但是在社会各界人士的关怀下，都在茁壮成长

女：请允许我代表这些智障儿童向您说一声：谢谢，谢谢您能够在百忙之中来参加这个有意义的活动

男：感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注;

女：感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱;

男：感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴的帮助;

女：是你，是你们，伸出了团结友爱之手，

男：是你，是你们，用爱抚慰了残缺的生命。

合：谢谢!谢谢大家(敬礼)

女：在这个特殊的节日里，我们还想对您说：

男：亲爱的特教老师们，

合：您辛苦了!

女：一天一天，您皱纹伸展，

男：一年一年，您鬓发添霜，

女：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

男：您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

女：您从不奢求每一次执著的付出都有回报，

男：您从不奢求每一个残儿都能大放异彩，

女：是您给残儿带去心灵的帮助，带去了文明的信息。

男：是您点燃了残儿的智慧之火，播种着希望和幸福。

女：是您引导孩子们与命运抗争，用爱浇灌着这些迟开的花朵，

男：是您让爱和生命一起飞扬，引领孩子们一步步走向新的明天!

女：今天我们手捧美丽的鲜花，

男：把我们最真诚的祝福献给您，

合：献给我们最敬爱的特教老师们!

(伴奏音乐：《爱的奉献》)

女：予人玫瑰。手留余香，

男：帮助别人，快乐自己，

女：让我们关怀残疾人，关心残疾人事业。

男：让我们共同帮助这些残疾孩子们，

女：用我们的执著与爱心祝福每一个残疾儿童，

男：

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今年x月x日是第x个法定“全国助残日”，主题是“xx”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照沈阳市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。

一、残疾学生入学情况

我校目前有残疾学生x人，其中因病肢残x人，先天耳聋x人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。

　二、活动开展情况

我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。

1.召开一次主题班队会。在第x个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。

2.点击沈阳特殊教育网。在助残日前后组织学生x人登陆xx特殊教育网(我校无大规模上网条件)，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了沈阳特殊教育的发展状况。

3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。

因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。

一是组织实施宣传。xx市残联成立助残日活动领导小组，以人民政府残工委的名义向基层残联印发《xx市“全国助残日”活动通知》，动员全市积极参与到助残日活动中来。

二是标语牌匾宣传。通过悬挂横幅、led显示屏、楼宇电视、制作展板，张贴宣传标语等标语牌匾的形式，在全市营造浓厚活动氛围。

三是志愿服务宣传。结合全民公益日活动，动员爱心组织开展“关爱孤残儿童”助残志愿服务活动，号召全社会关注孤残儿童帮扶救助，弘扬中华民族扶残助残的传统美德精神。

四是文娱活动宣传。积极筹备“全国助残日”文艺汇演，组织残疾人和残疾人工作者自行编排各类文艺节目，在助残日当天为全市残疾人献上一场文艺大餐，用歌声和舞蹈来向全社会展现出我市残疾人自信、自立、自强的精神风貌。

五是网络平台宣传。利用单位信息网站、基金会官方微信等网络平台，及时发布各类助残日信息，向社会传递正能量，努力构建残健同行和谐氛围。